RESUMO
La muerte es un fenómeno natural y alcanza un nivel relevante en el personal sanitario. Se planteó analizar la actitud de los estudiantes de medicina acerca de la muerte, al inicio y final de la carrera. Estudio comparativo en estudiantes del primero y quinto año de Medicina de una Universidad pública, en el año 2012. Se aplicó el Cuestionario Actitudes sobre la Muerte de Templer con 33 proposiciones, de 6 diferentes actitudes: evitación, aceptación, temor, salida o solución y perspectiva profesional. Muestra de 188 y 112 estudiantes voluntarios, respectivamente realizándose comparación de proporciones. 68,10% mujeres y 31,9% masculinos, edad promedio 17,56±1,27años. Se encontró diferencias significativas en las respuestas sobre evitación, aceptación, temor, pasaje y salida. Se concluye que la actitud ante la evitación del hecho fatal es muy dispersa, la aceptación tuvo la tendencia a disminuir en la medida en que los estudiantes están en el nivel de estudio más alto. El temor a la muerte se incrementó en función al año estudiado y la actitud de la vida como un pasaje en los estudiantes de 1er año tiende a ser mayor que los de 5to. Finalmente, pensar en la muerte como una salida es más común en los estudiantes del año más avanzado.(AU)
The death is a natural phenomenon and a relevant level in medical personnel. He was raised to analyze the attitude of medical students about the death, at the beginning and end of the race. Comparative study on students of the first and fifth year of medicine at a public University, in 2013. Applied the questionnaire attitudes about the death of Templer with 33 propositions, 6 different attitudes: avoidance, acceptance, fear, output or solution and professional perspective. Sample of 188 and 112 student volunteers, respectively performing comparison of proportions. 68.10% women and 31.9% male, average age 17. 56±1, 27 years. We found significant differences in responses about avoidance, acceptance, fear, passage and exit. We concluded that the attitude towards the avoidance of the fact is fatal very scattered, acceptance had the tendency to decrease in that students are at the level of higher study. The fear of death increased in function to the studied year and the attitude of life as a passage in the 1st year students tends to be higher than the 5th. Finally, think of death as an output is more common in the later-year students.(AU)
